近年来，随着我校办学规模的扩大和办学水平的提升，各部门、岗位的基础管理水平也跟随着学校发展步伐，在不断地完善、优化。而实现管理目标，提高管理质量的关键是建立健全监督、评价、激励机制，管理者必须用创新的、独特的思维去思考，规范管理制度，提高管理水平。因此，梳理并明确部门（岗位）职责，进而落实部门、岗位职责要求，达成工作标准，将在较长的一段时间内成为学校各级领导关注的焦点。

为加强部门、岗位的基础管理，明确部门职责和岗位职责，规范岗位工作行为，10月25日上午，学校优化部门（岗位）职责工作部署会议在行政楼第一会议室顺利召开。会议由常务副校长李玉春教授主持，各行政职能部门负责人、二级学院院长、中职部主任参加了会议。

会议现场

会上，人事处处长张良锐对学校开展优化部门（岗位）职责工作的目的、作用、具体内容，及在实际操作过程中注意的事项进行讲解。他强调，一是部门职责的梳理与明确,是界定岗位内容的前提，是优化岗位设置的基础，各二级学院、行政职能部门对部门的工作职责要做好全面的梳理及完善；二是在明确部门职责的基础上，确定岗位设置；三是要明确岗位职责，对岗位工作、任务进行深入分析；四是各单位根据人事处提供的表单文件，编制岗位职责。同时，针对各部门对本次专项工作中可能出现的问题和困难进行沟通答疑。

最后，常务副校长李玉春教授对会议进行了总结并做工作部署，他强调：一是管理工作岗位要坚持管理者和执行者相统一的原则；二是根据岗位的分类、层级的不同，对工作内容及完成周期进行调整；三是要求各单位参照人事处下放的统一模板，立足实际，编制岗位职责，做到“职、责、权”一致；四是教师类型的岗位职责，高职的专业课教师和公共课教师，具体由教务处主导负责；中职部的专业课教师和公共课教师，由中职部负责；五是部门负责人要高度重视，严格按照学校统一要求，保质保量完成专项工作。

常务副校长李玉春讲话

责任心有多大，舞台就有多大，部门（岗位）职责工作的全面履行，付出的不只是辛劳，收获的却一定是成长与价值的最大体现。希望全校教职员工深入学习并了解所在部门职责与使命，熟知自己的岗位职责，知行一致，积极行动，努力实践，在落实岗位职责工作的过程中，提升并彰显自我价值。（摄影/郑燕珊 初审/方顺适 复审/李雪聪 终审/方颂）