国家兴之于教育，教育兴之于教师。要想办好人民满意的教育，教师的教育教学能力不容忽视。为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，引导新教师更快更好站稳讲台，我校积极落实省教育厅相关文件精神的要求，将新入职教师的岗前培训和教育教学能力测试视为工作的重中之重。

为全力配合我校做好2023年高等学校教师资格认定工作，进一步提升新进教师教育教学能力，8月21日至8月24日，我校人事处组织开展了本年度新进教师岗前培训，9月15日组织高校教师资格认定工作培训，对相关的政策和系统操作进行详细说明。 

教育教学能力测试既是高校教师资格认定的重要环节，也是我校为“新手型”教师“把脉”、引导促进新教师教育教学能力提升的重要手段。测评开始前，所有评委专家和参测教师聚集在教室，由人事处处长张良锐对本次测试的要求进行讲解。

人事处处长张良锐向参测教师提出三点要求：第一，教育教学能力测试的考评标准分为试讲和面试两部分，对于试讲或面试不合格人员，不能参加教师资格认定。第二，教育教学能测试是难得的学习机会，要求参加测试的教师全程参与，以此为契机提升自己的教育教学能力，学习优秀教师如何备课、授课。第三，每位老师试讲后，请对专家的提问虚心接受，有则改之无则加勉。

常务副校长李玉春教授对专家和参测教师强调四点要求：一是，请各位专家一定要认真按照试讲和面试测评要求严格把关。二是，请专家严格指出每位老师试讲过程中存在的问题，让教师明白自己的不足。三是，希望通过获取教师资格证的若干环节，青年教师能从自身素质、自身形象、自身内涵、自己的执教能力全方位提升，成为在课堂站得住、受学生欢迎的好老师。第四、作为教师必须要持证上岗，这也是评选双师型教师、职称评定和晋升的必要条件。最后期待青年教师在今后的平凡工作中，互勉共进、躬耕教坛，共谱学校教育教学新篇章。

学校制定了详细的测试方案，将118位参测教师分成14个组，每组3位专家对参测教师的教学能力进行测评，会议结束后评委专家和参测教师均到指定教室开始测评。试讲过程中，新教师们精神饱满、落落大方、语言表达清晰流畅，充分展示了教师的专业素养。每位老师试讲结束后，院领导及各位老师分别就教师的语言表达、仪表仪态等基本职业素养和教学方法、教学思路、教学重点、教学难点、课堂评价等方面给予现场点评，既肯定优点，又对新教师提出了许多中肯的修改意见。

至此教育教学能力测试取得圆满落幕。未来，希望新进教师能以教育教学能力测试为契机，牢固掌握课程标准，更加熟练地运用多种方式开展课堂教学，更好地把握教材的重难点，从而科学设计教学过程、高效驾驭课堂教学，增强教书育人本领，勇担立德树人使命，努力成为一名人民满意的“四有”好老师！

人事处处长张良锐讲解测试要求

常务副校长李玉春教授讲话

监督教育教学能力测试开展情况

参测教师试讲

评委专家点评

活动现场