1月14日上午，我校利用线上腾讯会议和线下4间课室，隆重举行“人工智能素养与通识教育平台使用培训”会议，学校副校长陈粟宋、各二级学院领导及教师共有1275名教职工参会。会议还邀请合作企业，知名技术专家黄文工程师担任主讲嘉宾，围绕工信部AI认证体系、人工智能教学实践案例及专属教学平台应用等核心内容展开深度分享，为全校教师奉上了一场兼具理论高度与实践价值的专题培训。会议由陈粟宋副校长主持。

校领导动员领航 锚定AI教育发展方向

会议上，副校长陈粟宋首先发表动员讲话，强调人工智能技术对教育教学变革的深远影响，明确学校推动AI育人的决心与方向。他指出，在技术迭代日益深刻的当下，传统教学模式已难以满足人才培养需求，培养懂AI、用AI的师生队伍成为学校高质量发展的关键。他透露，为保障AI教育落地见效，学校已将培训中心和体验中心的建设纳入假期重点工作，开学后将正式投入使用。

他对技术专家黄文工程师的到来表示热烈欢迎，介绍了其在人工智能教育领域的深厚资历——作为多项行业标准及相关证书的制定参与者，主编《人工智能基础与应用》教程，并且分享将为学校AI教育的开展提供宝贵指导。

教学平台演示 解锁AI教学实践新工具

为让教师们快速上手人工智能教学，黄文工程师详细介绍，借鉴了AI赋能成功经验、配套教学平台的设计思路与功能模块，并进行了线上演示。该平台以“学习为中心”，深度融合OBE教学理念，采用启发式、参与式、探究式教学模式，构建了“教学训考评”一体化的教学生态。平台创新采用POPBS教学法，通过暖场视频、目标前测、参与式实践讨论、后侧总结等环节，引导学生从被动接受转变为主动探究。教师角色也随之从知识传授者转型为学习组织者、答疑者与协同者，实现了教学模式的根本性变革。

以贵州交通职业大学为例，他介绍，平台还具备完善的学情监控与管理功能，教师可实时查看班级学习进度、学生完成情况，系统自动生成预警信息与学习报告；学校教务处可统筹查看全校各专业教学数据，为教学改革提供数据支撑。

培训资料截图（部分）

最后，副校长陈粟宋强调对大家的三点期望：第一，认清形势，以此为契机，增强“主动求变”的紧迫感。当今世界，科技发展日新月异，以ChatGPT、Sora为代表的生成式人工智能正在重塑各行各业，教育领域更是首当其冲。作为以“创新科技”命名的职业院校，“创新”是我们学校的魂，“科技”是我们立身的本。第二，学以致用，以此为抓手，提升“教书育人”的硬本领。通识教育是培养学生综合素质、人文底蕴和创新思维的关键环节。这次引进和升级通识教育平台，不仅仅是换一个系统、装一个软件，其核心在于利用AI技术优化教学流程、丰富教学资源、实现个性化教学。第三，示范引领，以此为起点，争做“数智教育”的先行者。

本次培训只是一个开始，希望各位参训老师，特别是骨干教师和青年教师，要争做学校数字化转型的排头兵；要培养懂AI的学生，首先自己要成为懂AI的老师；要在通识教育的教学实践中，不断探索“人工智能＋教育”的新模式、新方法，形成一批具有我校特色的数字化教学案例和成果。学校也将通过政策引导、资源倾斜，大力支持教师开展数字化教学改革。

让我们以此次培训为新的起点，用人工智能武装头脑，用创新科技点亮课堂，共同推动广东创新科技职业学院的教育教学质量再上新台阶！（初审：庄锡钊 复审：吴胜祥、欧阳世芹 终审：方颂）