为深入贯彻落实新时代教师职业行为准则，进一步加强师德师风建设，10月20日下午，学校在智能制造学院开展师德师风主题宣讲活动。学校董事长助理、副校长方颖珊，校党委副书记、纪委书记陈利群，人事处处长张良锐，医药健康学院副院长林亚华，智能制造学院党总支部书记陈伟泉、副院长汪建宇等全体教职工参加学习。

图1 宣讲活动现场全景

活动伊始，智能制造学院副院长汪建宇代表学院发言。他引用“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”，指出师德是教师的立身之根，师风是校园文明底色，立德树人是人民教师的初心使命。本次师德师风主题宣讲是一次思想淬炼与使命践行，希望全体教师以此次活动为契机，把师德师风要求内化于心、外化于行，切实扛起新时代职业教育的责任担当。

图2 汪建宇副院长作开场致辞

会上，医药健康学院副院长林亚华作题为《从病房到讲台——一名临床护士的高职教师成长之路》的先进典型分享。她结合自身14年三甲医院临床一线经历与8年高职从教历程，围绕转身、坚守、突破、反哺、感恩五个关键词，讲述从临床护士转型高职教师的成长故事。从临床“生命不容差不多”的严谨思维，转变为职教刨根问底的教学思维，她把真实临床案例搬进课堂，运用情景模拟、角色扮演等实训手段，打通知识传授与能力培养之间的鸿沟；坚持“先成人，再成才”育人理念，注重学生人文素养培育，打造“致行致远”人才育人班，探索小班化精英育人模式；积极推进课赛融合，破除课程与竞赛“两张皮”问题，实现以赛促教、以赛促学；依托产教融合、青年导师制做好传帮带，在学校平台的支持下不断实现自我成长。林亚华副院长谈到，师德，是学生在的时候你在，学生需要你的时候你也在；是明知无人考核，依旧认真把事情做到底；是先活成榜样，引领学生成长。真实鲜活的育人故事，让在场教师深受触动。

图3 医药健康学院林亚华副院长作主题分享

  人事处处长张良锐围绕师德师风制度政策、常见问题及对应措施作专题解读，从“政策依据—准则要求—要点解读—案例警示—成因治理—违规后果”六个维度展开。他表示，师德师风建设的政策依据，是教育部联合六部门印发的关于加强新时代高校教师队伍建设改革的文件，以及《新时代高校教师职业行为十项准则》。他指出，十项准则中高校与中小学有八项是共同的，高校特有的第七项“遵守学术规范”、第十项“积极奉献社会”，对教师提出了更高要求，须重点把握、常学常新。

图4张良锐处长解读制度政策

学校党委副书记兼纪委书记陈利群从党委、纪委监督角度作讲话。她强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，省教育厅对师德失范问题实行系统实名通报，一旦记入名单将终身丧失从教资格。结合日常巡查发现的苗头性问题，要求全体教师开展自查自省：反思课堂是否过多讲述个人私事、是否疏于课堂管理、是否存在师生交往边界模糊、工作材料报送敷衍了事等现象。同时提出三点要求：一是师德优先于教学能力，没有师德一切归零；二是严守纪律红线，坚决杜绝收受礼金、不当师生关系、课堂不当言论等行为；三是发挥先进典型示范作用，充实学校师德宣讲员队伍，挖掘更多身边优秀教师榜样。

图5陈利群副书记讲话

学校董事长助理、副校长方颖珊作总结讲话。她高度肯定林亚华副院长的成长事迹与育人实践，指出教师育人价值体现在课堂内外，要做到“学生需要，教师常在”。她对全院教师提出四点工作要求：第一，提高政治站位，牢牢把握新时代师德师风建设政治导向，将师德考核贯穿教师招聘引进、职称评聘、评优奖励、项目申报全流程，严格落实师德一票否决；第二，立足高职办学特色，把“厚德自强、创新不息”校训融入技能人才培养全过程，扎实推进课程思政，培育学生正确劳动观、择业观；第三，常怀自省之心，规范从教言行，守好课堂阵地、网络言行、师生交往边界，常态化开展自查自纠，防范师德风险；第四，坚持终身学习，锤炼双师素养，主动对接产业一线，紧跟技术迭代更新，争做“四有”好老师。她强调，师德建设永远在路上，希望全体教师以本次宣讲为新起点，涵养优良师风教风，为学校高质量发展、培养高素质技术技能人才提供坚实保障。

图6方颖珊副校长总结讲话 

活动最后，张良锐处长号召智能制造学院全体教职工认真领会本次会议精神，对照《新时代高校教师职业行为十项准则》开展自查自纠，做到守土有责、守土尽责，立足岗位履职尽责，以实际行动彰显新时代高职教师的师德风范。（图片：蔡媛媛 初审：李文辉 颜泳珊 复审：汪建宇 史朋要 终审：孙文学 陈伟泉）

图 7 教师专注学习场景