*本文为广东创新科技职业学院师德建设征文

近日秋意渐浓，微风徐来，我站在书架前准备上书，望向窗外，看到桂花树上的花开了，可爱至极。我不是一位在教育一线的老师，我没有每天潜心写教案，不需要伏案批改作业，也没有每天跟踪学生心理。在我自己看来，师德，是老师自身的道德，老师需要作为表率，通过言传身教，把自己的爱国情怀，做人的道德在日常生活中“传授”给学生，一代传一代。那么作为一名图书馆老师，究竟如何跟学生谈师德？如何给学生传授“功力”呢？

首先，我认为，爱国守法是基本，政治正确，才能谈论师德。爱国是根本，有国才有家，有家才有育，有育才有师。中国人讲究圆，喜爱团圆，喜爱和世间万物共生和谐，也认为“无规矩不成方圆”，天下间一切都有轮回。今天种的因，便是明天的果。今天你教育学生叛乱国家，鼓动学生做违法犯罪之事，明天你也会因为而走向极端，走出“圆”之外，到时便追悔莫急。所以，为人师表，首先要“表”政治之心，只有政治正确了，思想才会正确，思想正确了才有资格教书育人。近日我国有地方频发令人痛心疾首的暴力事件，而事件中的主力竟然是学生，他们到处破坏公共设施，殴打一切与他意见不合的市民，令人心痛，而新闻报道说当中除了有国外势力的煽动之外，竟然还有老师在背后推动，鼓励学生罢课，鼓吹制度以外的所谓自由，打破中国之“圆”。这些老师便是教育系统中的毒药，学生年纪尚少，自我意识不坚定，上学就是为了学习正确的思想，用学习来建设国家，用行动来爱国家，而某些老师竟然从“根”开始破坏，用其错误的思想灌输给学生，教导学生用他们“拳头”来捍卫他们口中所谓的正义，自由，这不是爱，是毒害。作为老师， 教书是基础，育人是目的，要潜心教好课堂知识的同时，“育”好学生的心，使其思想端正，行为规范，绝不作出叛乱国家，祸害人民的事情。老师如同大树的根，屋顶的梁，一旦歪了，便是祸害家国，祸害未来的主人翁。

其次，作为一名图书馆老师，我们虽没有走在教学的一线，但是我们一直在教育的路上默默前行。广东创新科技职业学院图书馆作为广东省职业院校里面积排行第二的图书馆，馆藏达到了110万册以上，且电子资源，期刊资源丰富。中国，是一个有着5000年文明史的国家，前人创造了光辉灿烂的文化，但全民阅读的历史非常短，诸多原因导致，普通民众被排除在文化学校和阅读之外。习近平主席说，“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”。显然，全民阅读已成为一种潮流，一种新的生活方式。课堂上需要好老师，而阅读也需要一位好的指导老师。接受什么样的知识，大脑就会在其特有的运作模式中产生相应的思想，我们的思想从某种意义上来讲决定了我们的人生。好读书，读好书，在选择书目的时候便要“眼光独到”，而图书馆的老师，便在默默地做这一份工作。为大力宣传爱国主义教育，更好地服务师生，为学生挑“好书”。本馆自2017年起，在图书馆一楼大厅特地陈设了《习近平思想系列图书》展览区与《经典阅读书库》区，学生们进馆后可直观，快速地找到新时代习近平思想的系列图书，以及在经典阅读区找到最能了解中国历史以及国内外的经典图书。图书馆的老师，像是一位穿着隐身衣的“使者”，他们在同学们埋头苦干的时候，默默地四处采购新书，默默地将乱架书迅速上架方便同学查找，默默地将电子资源更新让学生们最快的速度阅读新书。为了学生，我们对每一本书精挑细选，对每一本好书呵护备至，不够怠慢。我们需要从课下帮助学生，在思想上教育学生，从源头上给学生划“圆”。

师生间讲求“缘”，缘分需要用爱来维系。而我认为，师德，不仅是职业道德，还包括教师本人的道德修养。道德修养，做老师，要对国家有爱，对职业有爱的同时，要爱自己，才对学生有爱。对国家有爱，教导学生正确的政治思想，从“头”爱学生，不走歪路；对职业有爱，热情投入到自身的工作中，将毕生所学知识毫无保留地传授给学生，在课堂上满洒激情。遵守法律，有良好的道德修养，生活作风良好，习惯换位思考，时常保持愉悦的心情。爱自己，才能爱学生。图书馆是一个神奇的地方。在这里，你可以自主地选择自己喜欢的读物，可以在这里奋笔疾书，也可以在这里自由地享受属于自己的安静闲暇时光。而我们，也许没有与学生直接接触，但是我们总在背后默默地关注他们。我们每天，都在做一名“侦探”。每天，我们在完成本职工作的同时，我们上网寻找最新最适合本校专业的图书资料，写推荐阅读，加入阅读清单，让学生们更快地接触到最新的咨询，最热门的图书；每天，我们都会将学生的乱架书进行回收登记，根据本馆借阅量数据我们尽量读懂学生的喜好，我们将借阅量大的图书专门设置5排前排书架供他们挑选，减少他们的找书时间，增加阅读时间；每天，我们都会将图书馆的桌椅归位，而有时我们会发现，总会有一些角落的桌子缺椅子，而那些椅子，总会在固定的书架角落找到，于是，我们懂了，有一些“小可爱”喜欢在这里看书，这些椅子摆的地方，就是他的“小天地”，于是我们决定，那张椅子，就不挪了，就专属于他吧。在图书馆，我们总是想方设法，千方百计地“操心”细节，让学生们感受到爱。我们认为我们所做的一切，所有的用心，所有的爱，都是师德建设，而学生一定感受到，这就是我们师生之间无形的“缘”。

爱，是最大的师德。我们认为图书馆老师的师德建设，即使不在课堂，我们也一直默默在路上。爱，是相互的，就像中国的“圆”。对学生真心付出，定会有回报，念念不忘，必有回响。有爱才有德，爱是永恒的主题。

文/方美洪      审校/叶静华