李青——学前教育专业带头人
李青，华中师范大学学前教育硕士，高级讲师，学前教育专业带头人；中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会委员；广东省婴幼儿照护与早期发展行业协会第三届常务理事；广东省2012—2024年广东省新一轮“百千万幼儿园名师培养”项目导师；2018—2024年广东省名教师工作室、名园长工作室理论导师；广东省中小学发展中心学前教育委员会、学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员。一直从事学前师资职前教育教学、教学管理、实训室建设实践教学等工作及学前师资职后培训教学与管理工作。先后在印度尼西亚、新疆、西藏、四川凉山彝族自治州、我省粤北、粤西、粤东等开展学前教育支教工作。主要研究方向：学前教育、早期教育专业建设、幼儿园五大领域课程、游戏及教师成长相关学前教育理论。
黎江榆——学前教育专业教研室主任
黎江榆，学前教育教研室主任，讲师，毕业于易三仓大学，教育部1+X幼儿照护职业技能证书考评员，广东省“双师型”教师，蒙台梭利0-3岁主教教师，从教以来一直工作在学前教育专业教学第一线，并从事学前教育产教融合和校企合作工作，参与开发产教融合活页式教材，多次参与省课题、学校课题，多次荣获“先进个人”“先进教师”，多次指导学生参加省技能竞赛并获得广东省幼儿教育技能大赛三等奖。发表的论文主要有《基于行业需求的学前教育专业课程体系建设研究》《对高职幼儿发展与健康管理专业校企合作的分析》《关于幼儿发展与健康管理专业建设的思考》等，主要教授课程有：《学前教育概论》《教育理论》《幼儿行为观察与分析》等。
葛韵——专任教师
葛韵，女，双硕士研究生，先后毕业于美国博林格林州立大学、华南理工大学，分别获音乐表演硕士、音乐学硕士学位。研究方向为合作钢琴、钢琴演奏、音乐学。曾任美国BGSU艺术学院青年合唱团钢琴艺术指导，擅长声乐艺术指导，熟悉法语、意大利语、德语声乐作品发音与文本解读，以及声乐、器乐合作钢琴演奏与教学。留美期间举办两场个人专场钢琴音乐会。现任人文教育学院学前教研室专任教师，主讲《钢琴基础》《乐理》《视唱技能训练》《儿歌弹唱与伴奏》等课程。曾指导学生获得广东省幼儿教育技能大赛三等奖。
宋向阳——专任教师
宋向阳，音乐硕士，毕业于哈尔滨师范大学，高校学前教育专业钢琴教师。深耕幼师钢琴弹唱教学，聚焦幼儿园伴奏、儿歌弹唱等实用技能。教学兼顾专业基础与幼教应用，善于引导学生把钢琴技能转化为幼儿音乐教学能力。立足高职学情，注重技能落地，把钢琴弹奏、幼儿歌曲伴奏、音乐律动融合教学，因材施教，着力培养学生胜任幼儿园音乐活动的实践能力。
何舒颖——专任教师
何舒颖，人文学院骨干教师，高级育婴师，澳大利亚莫纳什大学教育学硕士，专注学前教育领域，研修方向包含家庭社区协同育人、幼儿语言与数学发展、融合教育。具备机关幼儿园一线实践经历，熟悉幼儿园保教工作。
主要承担《学前教育概论》《学前儿童卫生与保健》等课程教学。积极指导学生参与省级专业技能竞赛，深度参与产教融合课程建设、活页式教材编写，注重理论教学与学前教育岗位实践相结合。
李欣琦——专任教师
李欣琦，人文学院骨干教师，高级育婴师。毕业于莫斯科国立师范大学学前教育专业，研究方向为婴幼儿心理发展。主持青年创新人才科研项目《教育信息化2.0背景下幼儿教师教育信息技术应用能力提升路径研究》，长期从事学前教育教学与科研工作，参与专业核心课程建设，发表多篇学前教育领域学术论文，深耕婴幼儿心理发展与智慧托育教学创新研究。
主讲课程：《学前儿童心理发展》《学前儿童卫生与保健》《学前教育概论》《保教知识与能力》
陈淳雅——专任教师
陈淳雅，人文教育学院学前教研室专任教师。硕士毕业于泰国曼谷吞武里大学音乐教育专业，本科毕业于韩山师范学院音乐表演专业，在校期间多次参加合唱和声乐类比赛，并取得较好的成绩。从教以来，主讲《钢琴基础》《乐理与视唱》《视唱技能训练》等学前教育专业音乐核心课程，注重理论与技能训练融合；多次指导学生参与合唱、声乐竞赛及舞台展演，助力学生提升艺术表现力与专业实践能力。
黄子恒——专任教师
黄子恒，学前教育舞蹈教师，毕业于东莞理工学院教育学院（师范学院），东莞舞蹈家协会会员。主要承担学前教育“幼儿园实用舞蹈”课程，教学内容涵盖舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、芭蕾基训、民族民间舞及舞蹈编创；开设“形体艺术”“舞蹈实践”等选修课程。具备少儿到成人不同年龄段教学实践，长期担任竞赛指导，注重将专业技巧与学生实际相结合。曾多次在省、市级舞蹈赛事中获奖，并指导学生获多项舞蹈类奖项；获评优秀社团指导教师、优秀指导教师及东莞市舞蹈团“优秀团员”。受邀作为嘉宾为东莞理工学院舞蹈编导新生入学教育作专题讲座；受邀带领学生参加2024东莞马拉松赛事音乐加油站文艺展演；受邀担任2026年广东省体育城市篮球联赛（粤BA）节目编导；现兼任学校工会教师艺术团训练与竞赛工作。发表论文《“以舞育人”：新时代舞蹈与教育融合的理念创新与实践路径》；作为主要成员参与社会服务项目“厚街创新舞蹈培训项目”（排名第一）；作为主要成员参与科研项目“高职院校艺术教育与社区文化的融合机制与实施路径研究”（排名第二）。
蔡丽钧——专任教师
蔡丽钧，硕士研究生，毕业于白俄罗斯国立艺术学院音乐专业，“双师型”教师、初级职称，自幼习琴，深耕音乐技能教学，践行理实一体化。主持参与多项课题，发表多篇论文，承担产教融合与毕业论文指导工作，带领学生参与艺术赛事、节目排练及舞台表演，多次获评“优秀指导教师”；注重培养学生音乐实操能力、艺术审美能力与职业核心素养。
方海珊——专任教师
方海珊，毕业于东莞理工学院教育学院（师范学院），现任人文教育学院学前教育教研室专任教师，主要承担《乐理与视唱》《钢琴基础》《视唱技能训练》《儿歌弹唱与伴奏》等专业课程教学工作。长期深耕高职学前教育专业音乐技能教学，积极参与面向幼儿教师岗位能力培养的产教融合课程开发与教学改革项目，聚焦课程建设与实训体系优化。主要研究方向为钢琴艺术、学前艺术教育、古典音乐文化，注重将音乐专业素养与学前保教实践相结合，探索适合高职学前专业学生的音乐技能培养路径。
黄景——专任教师
黄景，毕业于武汉科技大学城市学院，主攻美术教育，现任广东创新科技职业学院学前教育专业专任教师。主讲：《幼儿园实用美术》《幼儿美术与手工实训》《幼儿园教育活动设计与指导》《幼儿园课程》等课程。荣获全国优秀文章“一等奖”；2022年荣获儿童美术课程设计“全国优秀教师”称号；2023年编写产教融合教材1本；2024年荣获“优秀教材奖”；2023年荣获第26届推普周设计大赛“优秀奖”；2023年荣获厚街镇第十一届千人现场书法大赛“优秀指导老师”称号；2024年荣获产教融合课程教学模式改革“优秀教师”称号；2025年荣获“双师型”教师初级证书；2025年荣获AI技能初级证书；2023年至今，参与多项校级、省级课题科研项目研究。
李丽璇——专任教师
李丽璇，人文教育学院专任教师，东莞市舞蹈家协会会员、厚街舞蹈家协会会员，广东舞蹈戏剧职业学院舞蹈学院 “优秀毕业生”，毕业于广东第二师范大学学前教育专业毕业。舞龄 21年，持有北京舞蹈学院芭蕾舞教师资格证 1-8级。17岁荣获第九届亚洲国际艺术大赛中国赛区单人B组二等奖；曾代表学校参加广东省2021年“强师工程”中小学舞蹈骨干教师示范培训、广东省2023年“新强师工程”中小学音乐骨干教师培训。主讲《幼儿园实用舞蹈》《儿歌弹唱与伴奏》等课程，深耕学前艺术教育领域，带领学生参加“凤球唛杯”2023年厚街镇广场舞大赛，斩获银奖。