为深入推进产教融合教学改革，全面提升2024级人才培养质量，人文教育学院于2026年8月29日组织召开2024级产教融合课改巡查动员会。此次会议旨在通过教学巡查机制，精准把脉课堂改革实效，为下一阶段课程优化与校企协同育人夯实基础。

会议由人文教育学院院长奚莹主持，党总支书记程金烈、副院长董宁、各教研室主任及骨干教师代表出席会议。

会议现场

  奚莹院长在主持会议时指出，产教融合是当前职业教育高质量发展的核心路径。2024级作为学院课改全面推进的关键年级，其课堂教学质量直接关系到人才培养规格与行业需求的契合度。她强调，本次巡查不是简单的教学检查，而是要站在“产出导向”的高度，审视课程内容是否对接岗位标准、教学方法是否激发学生动能。

  副院长董宁针对本次巡查的具体实施方案进行了详细部署。他介绍了由院领导、教研室主任及企业导师组成的专项巡查小组分工，明确将重点对2024级核心课程进行全覆盖听课，并检查课程思政融入、项目化教学落地及学生课堂参与度情况。

  党总支书记程金烈从学工与教学联动的角度提出了要求。他表示，良好的学风是课改成效的保障，要求各辅导员与教研室密切配合，通过巡查发现学生在学习习惯、职业认知方面的共性问题，及时反馈并协同解决。

在交流环节，各教研室主任结合各自专业特点，汇报了课改推进过程中遇到的挑战与阶段性成果。大家一致表示，将以本次巡查为契机，对标对表查找不足，确保2024级产教融合课程改出实效、改出特色。

  本次动员会的召开，标志着人文教育学院2024级产教融合课改巡查工作正式拉开帷幕。下一步，学院巡查组将深入一线课堂，通过“听、评、查、访”等多种形式，切实推动教学质量闭环提升，为培养高素质技术技能人才提供坚实保障。（摄影：何惠娟 初审：董宁 复审：程金烈 终审：奚莹）