产教融合| 人文教育学院赴企看望实践学生 深入校企沟通 赋能技能成才

来源: 人文教育学院   作者: 李丽璇   时间: 2026年09月09日 08:44:51   点击量:

为切实了解学前教育专业学生校外产教融合实训的真实情况,实时掌握学生在岗适应状态、学习收获与生活情况,及时为学生解决实训中的难题,扎实做好实践教学保障工作,2026年9月8日下午,我院学前教育教研室巡查小组前往东莞市高埗镇实验幼儿园,开展学生实实践专项走访工作。本次走访重点跟进24学前1班学生张颖彤的实践学习与生活状况,由李丽璇、黄景、方海珊、李欣琦、何舒颖五位老师共同参与。

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实地走访,了解实训环境

巡查小组实地参观了东莞市高埗镇实验幼儿园的教学班级、幼儿活动场地、功能室、休息区域等日常实训场所。老师们直观查看了学生日常工作的环境、园内安全保障条件和日常保教工作氛围,详细了解张颖彤同学的日常实训岗位、工作内容。走访过程中,老师们与张颖彤同学进行了亲切、细致的交流。耐心询问她入职实训以来的适应情况,了解她日常协助老师开展保教工作、陪伴幼儿、布置班级环境的具体工作细节,认真倾听她在实训中的真实感受、学到的实操技能,以及工作中遇到的难点和困惑。针对学生提出的问题,老师们结合学前教育专业的学习要点,指导她如何将在校学到的幼儿护理、课堂互动、幼儿心理引导等知识运用到实际工作中。

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深入校企沟通,掌握学生在岗表现

为更全面了解学生的实训状态,走访老师与学生校外指导老师老师进行了深入沟通。带教老师详细反馈了张颖彤同学在岗的整体表现,称赞该生态度端正、踏实肯干,对待幼儿耐心细心,学习主动性强,能够快速适应幼儿园的工作节奏,很好地融入了团队氛围,积极配合完成各项保教辅助工作,专业基础和综合素养都表现良好。

双方还围绕学生后续实训学习、岗位锻炼、能力提升等内容进行交流,结合学生的实际情况,探讨了更贴合学生成长的实训培养方式,帮助学生在后续实训中更好地补齐短板、提升实操能力,同时进一步畅通校企沟通渠道,为后续实训教学开展提供保障。

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师生合影留念

本次实训走访,以关心学生成长为核心,近距离贴近学生实训生活,真实了解了学生产教融合实训的适应情况、学习成果和实际困难,有效拉近了学校与学生、企业的距离,切实为校外实训学生保驾护航。

接下来,我院学前教育专业将持续做好校外实训学生的跟踪管理与暖心服务,常态化开展企业走访工作,密切关注每一位实训学生的岗位适应、技能提升与身心状态,让学生在真实的幼教岗位中积累经验、锤炼本领,稳步提升专业实操能力,顺利完成产教融合实训任务,扎实走好职业成长的每一步。(摄影:李欣琦 初审:王璿 复审:程金烈 终审:奚莹)









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