为深化校社协同育人机制、推进新时代文明实践建设，搭建高职院校实践育人与社区服务双向赋能平台，2026年7月2日上午人文教育学院数理与社区管理教研室走访厚街镇陈屋社区新时代文明实践站，开展座谈交流并顺利签订校社合作协议。这标志着双方正式建立共建合作关系，开启资源共享、优势互补、服务共建、互利共赢的校社协同育人新模式。

座谈交流环节中，双方围绕资源优势、发展需求、合作方向等内容展开深入交流和探讨。我院数理与社区管理教研室具备扎实的专业教学积淀与丰富的社会实践指导经验，依托专业师资、青年学生人才资源，带领学生积极参与社区治理服务、数理科普宣传、基层便民服务等领域。陈屋社区新时代文明实践站作为基层精神文明建设与群众服务的主阵地，拥有成熟的社区服务场景、完善的活动配套设施和丰富的基层服务资源，能够为大学生社会实践、志愿服务、实习实训提供稳定、优质的落地平台，为校社深度合作奠定坚实基础。

图1 与陈屋社区新时代文明实践站相关负责人深入交流

根据本次签订的校社合作协议，双方将聚焦志愿服务、社会实践、文明宣讲、社区治理、科普惠民等领域展开深度合作。后续双方将联动开展政策理论宣讲、科普知识普及、邻里暖心帮扶、文体惠民服务、社区环境整治等多元化新时代文明实践活动。同时，依托社区真实服务场景搭建实践育人平台，组织学生走进基层、扎根社区，为学生参与社会实践、巩固专业知识、锤炼服务本领、积累基层工作经验奠定基础。

图2 教研室代表与文明实践站主要负责人合影

本次校社合作签约，是我院数理与社区管理教研室落实立德树人根本任务、推进“五育并举”育人理念的重要举措，也是社区管理与服务专业发挥专业优势、服务地方基层治理、助力精神文明建设的积极行动。下一步，教研室将持续深化与社区的共建交流，丰富学生实践实训的活动载体，助力推动学校产教融合工作，引导学生在参与基层社区服务实践中贡献力量，实现学校育人提质与社区服务增效的双向共赢。（摄影：陈嘉琪 初审：王璿 复审：程金烈 终审：奚莹）