为系统总结2023级产教融合课程改革实践成果，深化校企协同育人机制，凝聚教学质量提升共识，12月3日晚，信息工程学院在实训5-100教室隆重召开2023级产教融合总结汇报会。学院院长曾德生、党总支书记喻瑞文、副院长庞双龙、院长助理陈晓丹，各专业负责人及全体教职工参会，共同总结经验、分享成果、规划未来。产教融合课改是打通教育与产业壁垒、培养高素质技术技能人才的核心路径。2023级产教融合工作面对1445名学生的培养需求，学院全体教师凝心聚力、协同攻坚，在校企资源统筹、产教衔接、个性化培养等方面破解多重挑战，顺利完成各项工作任务——既延续了过往成熟的育人模式，更在精准化教学、校企深度协同上实现新突破。

全体教师参会图

汇报环节，计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术等专业负责人依次登台，结合本专业2023级产教融合课改实际展开全面汇报。各主任围绕课改全流程关键环节系统梳理工作：在课改组织与宣传方面，详细说明如何联动校企双方明确分工、制定推进方案，以及通过教师动员、学生宣讲等方式凝聚课改共识；在学生下企业落实情况上，重点汇报学生企业实践的批次安排、岗位匹配度、安全管理措施及过程跟踪反馈机制；针对教材等资源开发，介绍如何结合企业岗位需求与教学标准，完成配套教材、教学案例库等资源的编写与优化；在教学实施与管理环节，分享课堂教学与企业实践的衔接方式、教学进度把控、师生沟通渠道及质量监督办法；最后，还总结了课改成果及效果，包括学生实践能力提升、企业反馈评价、教学质量改善等方面的具体情况，同时剖析了工作中存在的不足及待改进方向，为全院教师提供了可借鉴、可推广的实践样本。

各专业负责人汇报图

汇报结束后，曾德生作总结讲话。他首先对全体教师在2023级产教融合工作中的辛勤付出与突出成效表示肯定，强调此次总结汇报会不仅是对过往工作的“回头看”，更是为未来工作“谋新篇”的关键节点。针对汇报中提及的经验与问题，他从三方面提出要求：一是要做好经验提炼，将各教研室在组织宣传、资源开发、教学管理等方面的成熟做法系统化、标准化，形成可复制的产教融合教学范式；二是要聚焦问题整改，针对学生企业实践衔接、教学资源迭代等问题进行改进；三是要锚定未来方向，持续深化校企协同深度，加强课程资源动态更新与师资实践能力提升，让产教融合真正成为人才培养的“强引擎”。同时，他鼓励全体教师继续做协同育人的“践行者”、教学改革的“探索者”，共同推动学院产教融合工作再提质、再升级。

曾德生总结讲话

此次总结汇报会的成功举办，不仅系统梳理了2023级产教融合工作的成果与不足，更搭建了跨专业交流学习的优质平台，进一步凝聚了深化改革的共识与动力。未来，信息工程学院将以此次会议为契机，持续优化产教融合育人模式，推动形成“经验共享、难点共解、协同共进”的教学共同体，不断提升人才培养质量，为学生成长成才与产业发展需求搭建更坚实的桥梁，助力学院教育教学改革再上新台阶。（图片：潘敏茹、莫佩璋 初审：陈丽华 复审：曾德生 终审：方颂）