为切实提升思政课教学质量和育人实效，学校近期正式组建了由学校党委书记、校长牵头，分管教学、科研、思政课工作的校领导，马克思主义学院班子成员及教学督导员等共同参与的思政课教学指导组，启动了对全校思政课教师的常态化听课与指导工作，旨在实现思政课教师听课全覆盖，以评促教，以导促改。

教学指导组深入教学一线，通过随堂听课、课后评议、反馈交流等方式，全面了解思政课课堂教学现状。围绕教学准备、课程设计、教学内容、方式方法、现代技术手段、教师基本功及课堂互动等多维度进行细致诊断，精准把脉，并在课后及时向授课教师反馈听课意见，提供了具体、中肯的教学改进建议，助力教师成长与课程建设。

在近期开展的听评课活动中，叶小明校长随机听取了回智勇老师讲授的“思想道德与法治”课。听课过程中，叶小明校长详细记录授课重点、教学方法与课堂互动细节，叶校长在评课中指出，回老师讲课政治观点正确、思路重点清晰，教学内容较为充实，表达有力有序、层次分明，尤其对“道德原则是道德规范体系的总纲”这一观点的论述较为充分，做到了由浅入深，并对学生课堂纪律有所要求。同时，叶小明校长建议，要进一步研究授课对象特点，增强教学方法的生动性，着力调动学生学习的积极性和主动性。

叶小明校长听评思政课

课堂教学中

邓成良书记随机听取了黄杨婷老师的“思想道德与法治”课。邓书记认真聆听教师授课，他认为，黄杨婷老师备课充分，普通话标准，口齿清晰，教态端正，语速适中，声音控制得当。在肯定优点的同时，邓成良书记建议应进一步加强板书设计，进一步加强课堂组织管理，丰富课堂互动形式，以更有效地活跃课堂气氛，激发学生参与热情和主动性。

邓成良书记听评思政课

课堂教学中

陈粟宋副校长随机听取了陈雪敏老师的“思想道德与法治”课。陈粟宋副校长对陈雪敏老师的授课给予肯定，认为其课堂思想引领到位，能够准确解读社会主义核心价值观与法治精神，正确引导学生；教学方法紧密结合职业教育特色，善于针对学生特点，运用案例教学、互动讨论等方法，教学效果良好。他建议，未来可进一步聚焦“职业成长导向的知行闭环教学”核心，系统设计并组织实施教学，使思政课真正能促进学生的成长成才。

陈粟宋副校长听评思政课

课堂教学中

此次校领导带队深入思政课堂进行常态化听评课，是学校高度重视思政课建设、压实教学质量责任的具体体现。教学指导组将持续开展此项工作，通过深入细致的指导与反馈，推动思政课教师不断改进教学方法、丰富教学内容、提升教学能力，切实增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，筑牢立德树人主阵地，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。

马克思主义学院班子成员及教学督导员听评思政课

（图片：尹淑瑶 初审：回智勇 复审：吴秋凤 终审：方颂）