【实习生介绍】

姓名：陈杜涓

班级：22心理2班

实习时间及单位职务：于2024年9月1日至今，在云浮市云安区庙山小学担任心理教师。

实习经历及收获

在庙山小学的实习时光里，我以心理教师的身份，历经100多个晨昏交替，在孩子们的童言稚语中触摸教育的温度，于方寸咨询室里见证心灵的破茧。实习期间，我不仅传授给孩子们知识，更陪伴他们一同穿越心灵的迷雾。以心为笔，以爱为墨，在教育的篇章中书写着与孩子们的温馨故事。

课堂：在童心的原野播撒星光

作为实习心理老师，我全心全意地沉浸于丰富多元的心理健康教育工作中。站在心理课程的讲台上，握着自己精心设计的心理教案，我满怀信心，尽情挥洒着教学的热情。与学生们积极地参与讨论，我毫无保留地贡献着自己的见解与感悟。那一张张洋溢着蓬勃朝气与青春活力的脸庞，让我深切地领悟到，心理健康教育绝非刻板的说教，而是如春雨般润物无声的启迪。每一次与学生的交流互动，都犹如一把充满魔力的钥匙，悄然打开了通往他们心灵深处的大门，使我得以深刻洞察他们的需求与迷茫。

咨询室：静待花开的心灵守望

在一对一辅导的过程中，我深刻体会到了倾听的力量。例如，有一次，一位学生因和朋友闹矛盾而情绪低落，她起初只是默默地流泪，不愿言语。我静静地坐在她身边，耐心地等待着，给予她充分的时间和空间去平复情绪。渐渐地，她或许感受到了我的善意与陪伴，开始愿意向我敞开心扉，述说她的心事。随着倾诉的逐渐深入，她内心的痛苦与困惑也慢慢展现出来。我全神贯注地倾听，并适时地给予她理解和建议。那一刻，我深刻领悟到，倾听不仅仅是用耳朵去接收声音，更是要用心去感受对方的情感与需求。这种倾听，让我与学生之间建立了更加深厚的信任与理解‌。

成长：在困惑中淬炼专业羽翼

实习期间，我不可避免地遭遇了许多挑战与挫折。在与学生的沟通互动中，由于经验的欠缺，我常常难以精确捕捉他们的情绪变化与内在需求；面对复杂多变的心理问题时，我知识储备的不足也显露无遗。然而，这些艰难险阻并未让我退缩，反而成为我成长道路上的宝贵磨砺。它们使我清晰地认识到自身的局限与不足，从而激发了我持续学习、勇往直前的强烈动力。

教育哲思：以生命润泽生命的永恒课题

这段实习经历，让我深切的意识到心理健康教育在学生成长历程中的不可或缺性。教育是一项永无止境的探索旅程，它要求我们不断学习新知、时刻进行自我反思，方能紧跟学生的需求变化与时代发展的步伐。我坚信，只要怀揣真心、倾注爱心，以陪伴为舟、以引导为帆，每一个学生都将在阳光的沐浴下茁壮成长，绽放出各自独特而璀璨的光芒。

最后，我衷心感谢在实习期间给予我精心指导的每一位教师。是你们慷慨地分享宝贵经验，耐心地解答我的每一个疑惑，让我在心理健康教育的道路上得以避免许多不必要的曲折。同时，我也要向那些可爱的学生们表达深深的谢意，是你们的信任与积极配合，给予了我无尽的温暖与感动，让我的实习之旅充满了意义。这段宝贵的实习经历，无疑将成为我人生旅途中一颗璀璨的明珠，永远熠熠生辉，照亮我前行的道路。

校内实习指导教师—畅妮

中共党员，应用心理学专业硕士，教育心理学副教授。广东省高校高级心理咨询师，企业管理咨询（高级）讲师，社会心理服务岗位中级心理咨询师，国家三级心理咨询师。厚街镇“心语轩”心理咨询室负责人，东莞南城阳光成长工作室志愿者，东莞市社会研究中心特约研究员。从事心理咨询工作15年，从事高校教学、管理及科研工作12年，曾担任教务处副处长、评建办副主任，具有丰富的教学、管理经验和心理咨询实战经验。主持省级课题1项，校级课题2项，参与省级、校级课题多项，副主编教材2本，参编教材1本，公开发表论文10余篇。

辅导员—黄梓曼

现任医药健康学院辅导员、二级心理辅导站站长。先后荣获“二级心理辅导站优秀活动成果奖”、医药健康学院创新创业竞赛指导工作“创新之星”“优秀共产党员”“十佳辅导员”等荣誉。（图片：医药健康学院 初审：畅妮、于彦君 复审：杨梦璇 终审：林亚华）