凝心育心赋能，校地协同共进。6月23日下午，广东创新科技职业学院图书馆一楼报告厅暖意融融，由学校医药健康学院、学生工作处联合主办，心理咨询教研室、大学生心理健康教育与咨询中心、厚街镇心语轩心理咨询室、创心知予工作室共同承办的“心研筑梦・心育同行”心理咨询专业教学成果展暨525心理健康月闭幕式圆满落幕。

厚街镇政府职能部门、属地中小学、医疗机构、心理行业合作企业校外嘉宾，学校党政领导、各职能部门负责人、医药健康学院专任教师、心理咨询专业师生、校心理中心教师、大学生心理工作联合会骨干共计200余人齐聚现场，共览心理育人丰硕成果，共探校地协同心育发展新路径。

共青团厚街镇委员会书记叶振贤、厚街镇平安法治办公室党支部委员方兆峰、厚街镇中心小学校长李应昌、厚街镇三屯小学校长蔡沛均、厚街镇桥头小学副校长陈淑君、厚街镇三屯小学德育处主任徐敏华、厚街镇教育管理中心代表黎芷昕，东莞市康复医院辛俊英医生、本土心理行业企业负责人及行业专家莅临参会。学校副校长陈粟宋、党委副书记陈利群、教务处处长朱怡权、学生处处长杨辉，医药健康学院院长兰小群、党总支书记王少华等学院班子成员及心理咨询教研室骨干教师出席活动。本次活动由24级心理咨询专业学生黄婕、谢嘉欣主持。

（照片：活动现场）

活动以疗愈心理律动舞蹈开篇，舞者依托律动治疗专业原理，用肢体律动释放情绪、疗愈身心，科普情绪调节专业知识，拉开本次活动序幕。

（照片：心理咨询专业学生活力四射的舞蹈表演瞬间）

（照片：兰小群院长致辞）

医药健康学院院长兰小群发表致辞，系统梳理心理咨询专业办学建设发展历程。她指出，专业立足东莞基层民生心理健康服务需求，紧扣健康中国发展战略，组建校内专任医师、医疗机构临床专家、一线持证咨询师三师协同教学团队，打造医校社协同联动、岗课赛证深度融通的高职心理人才培养模式。办学以来，专业深耕教学教研、技能竞赛、社会公益三大板块，联动30余家校企合作单位，常态化运营厚街心语轩公益心理服务阵地，组织师生下沉社区、中小学开展数百场公益心理帮扶活动，切实服务地方群众心理健康。

立足未来发展，兰小群院长明确专业四大发展方向：深化岗课赛证教学改革、迭代升级产教融合育人机制、打造“创新心育”特色公益IP、全方位推进师资培优提质，同时寄语全院教师坚守育心育人使命，勉励心理学子恪守行业伦理、怀揣共情之心，成长为适配东莞基层需求的高素质心理服务技能人才。

活动现场播放厚街镇粤心安心语轩公益项目成果短片，直观展现师生驻点服务实绩：项目累计接待群众心理咨询个案259人次，建立专项心理档案108份，线上线下心理科普覆盖数万居民，常态化落地“一村一社区一师”基层心理服务，筑牢镇街社会心理服务防线。

（照片：辛俊英医生带领现场体验表达性艺术疗法）

东莞市康复医院心理治疗组组长辛俊英现场开展表达性艺术疗法实操教学，将专业课堂理论转化为沉浸式互动体验，直观展现艺术疗愈舒缓情绪、治愈心灵的专业价值。

（照片：互动体验现场气氛热络）

活动同步举行颁奖仪式，现场表彰厚街镇心语轩优秀心理咨询师、525心理健康月省级赛事优秀作品获奖师生，激励师生以实践淬炼专业能力，以实干收获成长。

获得厚街镇心语轩优秀心理咨询师教师：谢南南、余佳平、畅妮、徐柳熔、黄嘉欣；

（照片：颁奖嘉宾与优秀心理咨询师合影留念）

525心理健康月优秀作品获奖学生：李文锐、黄涵聃、陈振泳、王洁宜、王文静、袁秋玲、叶心琪、曾黛珩、黄婕、高妙婵、周嘉怡、金育秀。

（照片：颁奖嘉宾与获奖同学合影）

本次活动举行多轮重磅授牌揭牌仪式，搭建政企校医四方协同育人平台，夯实专业实训与社会服务阵地。

副校长陈粟宋为厚街镇三屯小学、桥头小学、中心小学、东莞市康复医院、知我心理咨询（东莞）有限公司、中科心研（东莞）教育科技有限公司授予校企合作实践基地牌匾，打通学生实训、实习、就业一体化通道。

（照片：校企实践基地授牌仪式）

厚街镇平安法治办方兆峰委员为学校粤心安心理健康志愿队授牌，壮大属地公益心理志愿服务力量。

（照片：东莞市厚街镇粵心安心理健康服务志愿队授牌仪式）

共青团厚街镇委员会书记叶振贤为学校“新心希望”中小学心理小信箱工作室授牌，以此搭建高校学子与青少年的心灵沟通纽带。

（照片：“新心希望”中小学心理小信箱工作室授牌仪式）

（照片：杨辉处长致辞）

学生处处长杨辉在本次525心理健康月活动总结仪式上致辞。他介绍，本届心理健康月活动为期一月，学校精心策划开展了心理健康作品征集、自助心理测评、正念减压体验、心理委员能力提升培训、心理知识竞赛、趣味心理游乐会等一系列特色活动，得到全校师生的积极响应与深度参与，成功营造出全员重视心理健康、主动关爱心灵成长的良好校园氛围。同时，杨辉处长全面梳理了学校近年来心理育人工作的丰硕成效，并对全体学子寄予期许，希望同学们主动关注、用心呵护自身心理健康，持续提升环境适应力、挫折承受力与心理坚韧力，学会悦纳自我、从容豁达地面对成长中的各类挑战，始终保持阳光积极的心态，奔赴精彩青春。

活动现场同步播放了主题为“五育并举向阳生，创新知心写青春”的心理健康月纪实短片，全方位、多角度展示了学校心育工作的丰硕成果。系列多样化、沉浸式的心理育人活动，有效助力学生培育健康心理、塑造积极心态，进一步夯实了温暖正向、积极向上的校园心理健康教育氛围。

（照片：陈粟宋副校长总结讲话）

最后，副校长陈粟宋作总结讲话，高度肯定本次活动融合专业教学、校地合作、校园心育的创新举办模式，点赞学校构建的“全校普惠心理育人+专业定向人才培养+地方社会心理服务”三位一体特色育人体系。他强调，心理健康教育是立德树人底线工程，更是助力健康东莞建设、基层社会治理的重要抓手，并提出两点期许：一是全校各专业借鉴本次产教融合、校地联动经验，主动对接地方产业资源，搭建多元化实践育人平台；二是心理咨询专业学子珍惜实践平台，精进专业技能、坚守育人初心，扎根东莞基层，以专业力量守护民众心理健康。

（照片：嘉宾参观心理体验展区）

主会场活动结束后，全体嘉宾、师生代表移步图书馆五大沉浸式心理体验展区，近距离观摩心理咨询专业教学转化成果。

本次成果展依托专业核心课程，打造五大主题沉浸式体验展区，均由24、25级心理咨询专业学生自主策划、落地运营，五大展区各有特色、兼具专业性与体验感：情绪博物馆依托情绪智力、接纳承诺疗法、CBT认知疗法、PERMA幸福模型专业理论，遵循“觉察—接纳—安抚—处理”闭环情绪调节逻辑设置多元功能板块，搭配夸夸镜、幸福培育盆趣味装置，助力参观者习得简易科学的日常情绪管理方式；“心・创作”疗愈空间站依托荣格心理学、具身认知、心理动力学理论，开设曼陀罗绘画、情绪粘土创作、房树人绘画投射三大表达性艺术体验项目，帮助参与者外化焦虑、压抑等负面情绪，完成自我疏导与内心整合；“心・探索”自我互动站设置OH卡潜意识探索、沙盘轻体验、渐进式正念放松、蒙眼自画像四大互动项目，由学生提供一对一专业引导，助力参观者卸下心理防御，舒缓身心压力、探索内在自我；“心・知”理论科普站由25级心理咨询专业学生运维，依托图文展板、真实案例、可视化图解，通俗解读发展心理学、变态心理学、社会心理学核心知识，破除大众心理认知误区，普及科学心理求助渠道；“心・微光”温暖分享站集合疗愈艺术作品展、校地心灵信箱书信展示两大板块，借助原创心理作品与往来信件搭建心灵树洞，传递陪伴共情与心灵治愈力量。展区采取错峰参观、一对一专属讲解模式，来访嘉宾纷纷点赞心理咨询专业学生扎实的理论功底与成熟的实操服务素养。

（照片：五大展区展现专业魅力）

（照片：合影留念）

本次心理咨询专业教学成果展，是专业办学育人成果的全面检阅，也是学校落实职业教育产教融合、育德育心双向赋能的生动实践。办学以来，专业打通“课堂学习—校园服务—社会公益”培养链路，真正实现知行合一、德技共育。

未来，医药健康学院心理咨询专业将持续深化校地、校企、校际多维协同合作，优化实训育人载体，做强“创新心育”公益服务品牌，培育更多适配东莞基层岗位的高素质心理技能人才；学校将持续升级全域心理健康育人体系，以专业力量护航师生心灵成长，深度融入地方社会心理服务体系建设，助力健康东莞高质量发展。（撰稿：辛晨 图片：融媒体中心 初审：林亚华 复审：杨知博 终审：兰小群）