为扎实推进师资队伍建设，深化教育教学改革，持续提升教师综合育人能力，6月23日下午，医药健康学院于实训6-105教室组织开展教师学习共同体专题分享活动，学院全体教师参与本次学习。本次活动由林亚华副院长、中医康复技术教研室孟木琳老师分别带来专题分享。

会上，林亚华副院长围绕学校2026年系列核心管理文件进行全面解读。结合学院大健康专业集群发展现状，她系统阐释科研诚信建设、学校“十五五”发展规划、校园办学理念体系及各类师资管理相关制度，明确学术规范底线、专业提质发展目标、教风学风建设要求与教师培养考核细则，要求各教研室对照文件梳理工作任务，抓实专业建设、教师企业实践、青年教师培育、校企协同育人等重点工作，以标准化、规范化管理助力学院高质量发展。

中医康复技术教研室孟木琳老师带来数字化教学创新主题分享。立足中医康复专业教学实际，她针对专业知识点繁杂、实训病案素材匮乏、备课效率偏低、学生临床思维培养难度大等教学痛点，讲解大语言模型在课程设计、病案资源开发、经络腧穴实训教学设计、标准化考核方案编制等教学场景的实操应用，结合课程实例演示AI工具优化教学内容、搭建专业教学资源库的实用方法，为全院教师推进“三教”改革、打造数字化实训课堂提供了可借鉴的实践思路。

交流研讨环节，在场教师围绕文件落地落实、数字化教学工具运用、专业产教融合、青年教师培养等内容踊跃交流，针对企业实践材料报送、行业外聘教师管理、康复专业数字化课程开发等实际工作问题交换思路、探讨举措。大家一致认为，本次学习内容兼具政策指导性与教学实操性，既理清了学院下一阶段发展工作方向，也学习到现代化教学创新手段，收获颇丰。

本次教师学习共同体活动实现政策理论学习与教学技能提升双向赋能。下一步，医药健康学院将持续常态化开展共同体教研交流活动，推动学校各项工作部署落地见效，引导教师主动运用数字化教学手段破解育人难点，持续强化师资队伍综合素养，稳步推进专业升级、产教深度融合，为学院长远高质量发展筑牢根基。（撰稿：林亚华 图片：冯家豪 初审：杨知博 复审：王少华 终审：兰小群）