工业互联网技术专业(浪潮产业学院)(专业代码:510211)

  作者: 0274   时间: 2026年06月27日 12:19:00   点击量:

工业互联网技术专业(专业代码:510211)

 

一、专业介绍

 

在国家大力推进“数字中国”和“制造强国”战略的背景下,工业互联网作为新质生产力的重要载体,已成为推动制造业转型升级的关键引擎。面对粤港澳大湾区万亿级产业集群对工业互联网复合型技术技能人才的迫切需求,我校依托地处东莞核心区位优势,与浪潮集团旗下山东浪潮优派科技教育有限公司强强联合,共建浪潮产业学院,并于2026年重磅推出工业互联网技术专业。

本专业紧跟工业互联网“网络、平台、安全”三大体系发展前沿,坚持“创新培养、优质就业”的原则,致力于培养具备工业互联网系统规划设计、工业数据采集与上云、网络互联与配置、边缘计算应用、工业APP开发、平台运维及安全防护等核心能力的高素质技术技能人才。通过深度产教融合,我们将浪潮工业互联网的全栈技术能力、真实产业案例和工程师文化引入人才培养全过程,确保学生所学即产业所用,助力学生成长为支撑中国智造的新生力量。

 

专业核心课程:

围绕工业互联网岗位能力模型,构建了“底层基础+中层核心+高层拓展”的模块化课程体系。核心课程包括:《嵌入式Linux系统与应用》、《工业数据采集与处理》、《工业网络互联技术》、《工业互联网平台及应用》、《工业互联网数据分析技术》、《工业物联网技术》、《工业互联网边缘计算》课程内容紧贴职业技能等级标准,实现岗课赛证深度融通。


 

二、师资队伍

 

本专业拥有一支校企深度融合的“双师型”省级教学创新团队。团队现有专兼职教师20余人,其中高级职称教师占比超过40%,硕士及以上学位教师占比90%以上,企业教师全部具备丰富的一线项目经验。

团队由两部分组成:一是校内专任教师,理论功底扎实、教学经验丰富,主持并参与多项省级以上教科研项目;二是由浪潮集团选派的企业资深工程师和项目技术总监,拥有工业互联网、智能制造等领域十年以上的实战经验,直接将行业最新技术和真实案例带入课堂。

依托校企共建机制,团队实施“双带头人”制,定期开展技术研讨和教学互访。校内教师每年赴浪潮参加技术培训与项目实践,不断提升工程能力;企业导师深度参与人才培养方案制定、核心课程讲授、实训项目指导及毕业设计把关。这种“校企互通、专兼结合”的师资模式,不仅为学生提供了从理论到实践的无缝衔接指导,更为培养好用、实用的专业技能人才提供了坚实的师资保障。

 

 

三、实训基地

 

校内实训基地:学校与浪潮联合投建了设备总值超200万元的工业互联网创新应用实训室,打造集教学、实训、科研、竞赛于一体的综合实践平台。

实训室包含三大核心功能区:

工业互联网边缘计算实训平台:配备边缘控制器、工业网关、边缘服务器等全栈硬件,搭载边缘计算平台。学生可在此完成边缘节点部署、容器化应用开发、数据预处理与AI推理等前沿技术实践,深度掌握边云协同核心能力。

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  工业互联网数据采集实训台:集成真实工业设备、数采网关、嵌入式开发板及仿真系统。学生可动手进行多种工业协议的设备数据采集、协议解析、数据上云及应用开发实训,对标职业技能等级标准,精准掌握工业数据入口关。

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  工业互联网综合实训台:整合PLC、工业机器人、RFID等智能装备,构建微型智能产线。学生可在此开展设备互联互通、系统集成、数字孪生及工业互联网平台应用的全流程综合实战,全面体验智能制造场景。

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  校外实训基地:依托浪潮集团及其生态合作伙伴,共享浪潮在济南、广州等全国各产业集聚区建立的实训基地资源。学生在第三学年可进入企业实训基地或生态合作企业,在真实的企业级开发环境和生产场景中进行岗位实习,由企业导师一对一指导,提前适应职场环境,打通从校园到职场的“最后一公里”。

 


四、就业方向

 

毕业生可到各类企事业单位从事工业数据治理师、工业互联网平台架构师、云平台运维工程师、平台架构师、ERP+工业互联网集成顾问、工业APP产品经理、工业AI算法工程师、工业PaaS开发工程师、MES系统架构师、生产管理系统顾问、工业防火墙工程师、数据安全工程师等职业的工作。

就业前景

本专业立足粤港澳大湾区制造业数字化转型核心战略,依托区域电子信息、高端装备、汽车制造、智能家居等万亿级产业集群,就业前景广阔、发展潜力突出。粤港澳大湾区作为全国工业互联网创新发展示范区,智能制造企业密集、数字化改造需求旺盛,对技能型工业互联网人才需求持续紧缺。

毕业生可面向工业网络部署、设备数据采集、智能产线运维、系统集成实施、智能制造技术支持等核心岗位就业,专业对口率高、就业稳定性强。区域内优质制造企业、科技公司、数字化服务商提供充足就业岗位,薪资待遇优厚,职业晋升路径清晰,是大湾区智能制造领域紧缺且极具发展价值的技能型专业。


 

五、职业资格证书


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